“Çok zeki ama derse odaklanamıyor”, “Bir dakika yerinde durmuyor”, “Her şeyi unutuyor” cümleleri, çocuk ergen psikiyatristine en sık getirilen yakınmalar arasındadır. Bu sayfada DEHB hakkında ebeveynlerin en çok sorduğu soruları, bir psikiyatristin gözünden yanıtlıyoruz.
Hayır. Çocukların büyük bölümü doğal olarak hareketli, meraklı ve sabırsızdır. Özellikle okul öncesi yaşlarda yerinde duramamak gelişimin olağan bir parçasıdır. DEHB'den söz edebilmek için şu koşulların birlikte bulunması gerekir:
Ayrıca uyku eksikliği, işitme sorunları, kaygı, aile içinde yaşanan stres ya da öğrenme güçlüğü gibi durumlar da dikkat ve davranış sorunlarına yol açabilir. Bu nedenle bir çocuk ergen psikiyatristinin değerlendirmesi, doğru tanı için önemlidir.
DEHB kız çocuklarında da görülür; ancak çoğu zaman daha sessiz bir biçimde. Kızlarda hareketlilik ve sınıfı rahatsız eden davranışlar daha az olabilir; buna karşılık dalgınlık, unutkanlık, düzensizlik ve hayallere dalma ön plandadır. Sınıfta kimseyi rahatsız etmeyen ama derste anlatılanları kaçıran bir kız öğrenci, yıllarca “biraz dalgın” olarak tanımlanabilir. Bu çocuklar ergenlikte artan ders yüküyle birlikte zorlanmaya başlar ve bazen ilk başvuru kaygı ya da depresyon nedeniyle olur.
DEHB'yi tek başına kesin olarak gösteren bir kan testi, beyin görüntülemesi ya da bilgisayar testi yoktur. Tanı, psikiyatristin yaptığı klinik değerlendirmeye dayanır. Bu değerlendirmede:
Karneler, öğretmen yorumları ve okul defterlerinden örnekler, değerlendirme için çok değerli bilgiler sağlar.
Bu soru pek çok ailenin aklındadır. Hafif DEHB'de ebeveyn eğitimi ve okul düzenlemeleri çoğu zaman yeterli olabilir. Orta ve ağır DEHB'de ise belirtiler tedavi edilmediğinde çocuk okulda geride kalabilir, sürekli eleştirilmekten özgüveni zedelenebilir, arkadaş ilişkileri bozulabilir ve aile içinde çatışmalar artabilir. Ergenlikte dürtüsellik, kazalar ve riskli davranışlar açısından ek bir risk oluşturur. İlaç kararı her zaman ailenin tercihleri, çocuğun görüşü ve belirtilerin şiddeti birlikte değerlendirilerek verilir; psikiyatrist seçenekleri, yararları ve olası yan etkileriyle birlikte açıkça anlatır.
| Soru | Kısa yanıt |
|---|---|
| Bağımlılık yapar mı? | Önerilen dozda ve kontrol altında kullanıldığında yapmaz. |
| Boyu kısaltır mı? | Bazı çocuklarda büyüme hızı hafif yavaşlayabilir; boy ve kilo düzenli izlenir. |
| İştahı etkiler mi? | Öğle saatlerinde iştah azalabilir; kahvaltı ve akşam yemeği desteklenir. |
| Uykuyu bozar mı? | Bazı çocuklarda uykuya dalma gecikebilir; ilaç saati ayarlanır. |
| Tatilde ara verilebilir mi? | Bazı çocuklarda mümkündür; karar psikiyatristle verilir. |
Ayrıntılar için ilaç tedavisi sayfamıza bakabilirsiniz.
Ödev saati, DEHB'li çocukların ailelerinde en sık çatışma yaşanan zamandır. Şu adımlar bu çatışmayı belirgin biçimde azaltabilir:
Bu ve benzeri becerilerin evde tutarlı biçimde uygulanması için ebeveyn danışmanlığı görüşmeleri planlanabilir.
Öğretmen, çocuğun okul içindeki davranışlarını en iyi gözlemleyen kişidir ve tedavinin önemli bir ortağıdır. Ailenin onayıyla öğretmene çocuğun güçlü yanları ve zorlandığı alanlar hakkında bilgi verilebilir. Ön sırada oturma, yönergelerin kısa verilmesi, ödevlerin parçalara bölünmesi, sınavlarda ek süre ve kısa hareket molaları gibi düzenlemeler konuşulabilir. Öğretmenle düzenli kısa geri bildirimler, örneğin haftalık bir not ya da kısa bir mesaj, evdeki ve okuldaki yaklaşımın aynı yönde ilerlemesini sağlar.
Ergenlikte hareketlilik genellikle azalır, ama dikkat dağınıklığı, erteleme, zaman yönetimi güçlüğü ve dürtüsellik sürer. Sınav hazırlığı, ehliyet alma, sosyal medya kullanımı ve arkadaş ilişkileri yeni zorluklar getirir. DEHB'li gençlerde trafik kazaları, riskli davranışlar ve madde denemeleri açısından daha fazla dikkat gerekir. Bu dönemde tedavinin amacı, gencin kendi güçlüklerini tanıması ve onlarla baş etmek için kendi yöntemlerini geliştirmesidir. Planlama ve zaman yönetimine odaklanan bilişsel davranışçı terapi ergenlerde yararlıdır. Gencin tedavi kararlarına katılması, ilaç kullanımına ve kontrollere uyumu belirgin biçimde artırır.
DEHB'li bir çocuğun olduğu evlerde ebeveynlerin dikkatinin büyük kısmı bu çocuğa yönelir. Kardeşler kendilerini geri planda kalmış hissedebilir ya da “Neden ona farklı kurallar uygulanıyor?” diye sorabilir. Ev kurallarının bütün çocuklar için açık ve adil olması, her çocukla ayrı ayrı zaman geçirilmesi ve kardeşlere yaşlarına uygun bir açıklama yapılması aile içindeki dengeyi korur. Ebeveynlerin birbirine destek olması ve gerektiğinde birbirlerinin yerine geçebilmesi, tükenmişliği önler.
Uykusunu alamayan her çocuk ertesi gün daha dalgın, daha sinirli ve daha hareketli olur. DEHB'li çocuklarda ise uykuya dalma güçlüğü zaten sık görülür. Akşam ekranlarının erken kapatılması, yatma saatinin sabit tutulması ve yatmadan önce sakin bir rutin oluşturulması, gündüz belirtilerini de olumlu etkiler. Horlama, gece sık uyanma ya da sabah yorgun kalkma varsa, uyku apnesi gibi durumlar açısından çocuk doktoruyla da görüşülmelidir.
DEHB'li çocukların önemli bir kısmında okuma, yazma ya da matematikte özgül öğrenme güçlüğü, karşıt gelme davranışları, kaygı, uyku sorunları ve tikler de görülebilir. Bu sorunlar, DEHB tedavisine verilen yanıtı etkileyebilir; bu nedenle değerlendirmede ayrıca ele alınır ve tedavi planına eklenir.
Gelişim, uyku, okul ve aile yaşamı ayrıntılı konuşulur
Ebeveyn ve öğretmen formları, gerekirse dikkat ölçümü
Eşlik eden durumlar ayırt edilir, tedavi birlikte seçilir
Okul dönemine göre kontrol, boy-kilo ve uyku takibi
Pek çok kişide belirtiler yetişkinlikte de sürer, ancak genellikle hafifler ve kişi baş etme yolları geliştirir.
Evet. DEHB'li çocuklar ilgi çekici ve hızlı ödüllendiren etkinliklere uzun süre odaklanabilir; zorlandıkları alan sıkıcı ve uzun işlerdir.
Düzenli fiziksel etkinlik dikkat ve ruh hâli üzerinde olumlu etki gösterir; tedaviyi destekler, ama yerine geçmez.
Güçlü bir ailesel yatkınlık vardır. Ebeveynlerden birinde de benzer özellikler bulunması sık görülür.
Bu karar çocuğun genel gelişimine göre, psikiyatrist ve okulla birlikte verilmelidir; DEHB tek başına erteleme nedeni değildir.
DEHB'li çocuklar uzak ödüllerden çok anında geri bildirimden yararlanır. Kısa vadeli, somut ve tutarlı uygulanan ödül sistemleri işe yarar; çizelge birkaç haftada bir yenilenmelidir.
Bu karar aileye aittir. Öğretmenin bilgilendirilmesi, ilacın okuldaki etkisinin gözlenmesine yardım edebilir.
Randevu öncesi kontrol listesi ve iletişim bilgileri iletişim sayfamızda.